（心の教育について・道徳教育の実践・総合的な学習の実践等について）
「心豊かに生きる子どもを育てるために～学校・家庭・地域社会で進める心の教育～」
「心豊かに生きる子どもを育てるために～今子どもたちに問うべきこと～」
「幼児期からの心の教育について」
「心を育てる総合的な学習の時間
「心豊かに生きる子どもを育てるために～家庭・地域社会と共に進める道徳教育～」
「心豊かに生きる子どもを育てる道徳教育」
「今子どもたちに伝えたいこと」
「研修主任の役割と校内研修の進め方」
対象（回数）：保育士／教員（4）・PTA（2）・青年会議所（2）・一般（2）
（家庭での読書活動の推進・児童文学の創作等について）
「心豊かに生きる子どもを育てるために～親子で楽しむ絵本の世界～」
「心を育てる絵本の世界」
「本を読むこと考えること」
「いっしょに読もういっしょに話そう」
「もぐらのサンディのひとりごと」
「あなたもお話を作りませんか」
対象（回数）：保育士／教員（4）・PTA（10）・園児／児童（3）・一般（4）
（図書館改革・官民協働の実践について等）
「NPO法人との協働による図書館運営」
対象（回数）：自治体職員（1）
「笑顔の想い出のために」～もぐらのサンディⅠ・Ⅱ～
場所：鳴門市ドイツ館にて
共演：ピアノ（田中貴志）朗読（金山明子）CG（野村 篤）